Zoo Tycoon en la escuela

ZOO TYCOON     

 PRIMERAS DECISIONES 

1)Exploramos el mapa Empezamos viendo el lugar si era llano, montañoso o habian espacios de agua. 

2)Compramos jaulas                Les compramos las jaulas adecuadas para los animales.

 3)Pusimos los animales Pusimos los animales en las jaulas construidas.  Les compramos las jaulas adecuadas para los animales. 

LOGROS

Que los animales estén felices. Les dimos juguetes, comida,una instalación amplia , terreno.

 Que les guste la comida. Eran muy delicados por la comida que se les daba y ademas a cada tipo de animales les gustaban cosas diferentes. 

Que tengan crías. Tenían que estar muy felices, les tenia que gustar la comida, la instalación para reproducirse y sus hijos no se sientan mal en ese terreno.

DIFICULTADES

CAUSAS

 Que los animales se escapaban. La gente tenia miedo y se iban del zoológico y provocaban daños. Que la jaula era muy baja y no eran resistentes. No era suficiente dinero. No alcanzaba para comprar animales y para darles todo lo que los hacia felices. Teníamos que bajar la plata de la entrada para que vaya mas gente y poner negocios. 

REGISTRO DE INICIO Y PROCESO DE JUEGO 

1.- ESTO ES UN BORRADOR DE SUCESOS OCURRIDOS DURANTE EL JUEGO. SIRVE PARA ORGANIZAR LA INFORMACIÓN. PUEDEN AGREGAR TODOS LOS GLOBOS QUE QUIERAN PARA EXPRESAR EL DESARROLLO. 2.- AGREGUEN IMÁGENES A LOS GLOBOS. RECUERDEN PONER UNA O POCAS PALABRAS QUE REPRESENTEN LA IDEA. VAYAN A MODO ESCRITURA PARA EXPLICAR LA MISMA

 ¡¡SUERTE!! 

Aquí hay más imágenes de lo que hicieron los chicos de la señorita Raquel

En primer lugar quería agradecer a todos mis alumnos por el apoyo, las ganas y sus enseñanzas, a lo largo de este proyecto de videojuegos. No sólo con respecto a las estrategias o forma de jugar algo novedoso para mí sino también por demostrar una vez más que cuando se explica, se responsabiliza y se comprometen ambas partes, MAESTRO – ALUMNO, ALUMNO – MAESTRO,  se logran muchas cosas.

En esta experiencia siento que han crecido mucho como personas:

·        tomando decisiones,

·        escuchando al otro;

·        alentándonos frente a los fracasos o logros,

·        respetándonos

·         desarrollando el valor de la TOLERANCIA y la PACIENCIA hacia el otro y hacia uno mismo 

¡GRACIAS POR TODO!

Los alumnos de quinto grado de la escuela nº 11 del  distrito 10º hemos estado disfrutando de este nuevo proyecto con gran entusiasmo.

 A  medida que transcurrían los días de práctica  parecía que no nos llevaba a conocer nada nuevo a pesar del esfuerzo, la predisposición, la permanente capacidad de convivencia para compartir las máquinas el valorar el espacio y tiempo de cada uno  en un clima de armonía, respeto y placer, pero no fue así ya que al poder comunicarnos a través del foro y obtener medallas el entusiasmos se acrecentó. Pudimos obtener nuevos animales que nos permitirían permanecer como empresa.

Pensando en el mismo objetivo se nos ocurrió buscar otras fuentes de información, es así que acudimos a la biblioteca de la escuela, a Internet, a enciclopedias del aula y hasta el mismo juego que nos brindó información de esta forma anticipamos, leímos, sintetizamos y la presentamos  en un programa llamado Kidpiration en forma de esquema . Es el que hoy les acercamos para que puedan ustedes aprovecharlo, por supuesto que no termina aquí porque además lo  continuaremos en ciencias naturales para incorporarlos a la clasificación de seres vivos.

Resultado... FANTASTICO!!!!!!!!!

En todo el grado, las jirafas fueron un espantoso problema,  un dolor de cabeza TERRIBLE!!!!!!! y queríamos extermínalas porque nos arruinaban todo el Zoológico. Pero, ATENCIÓN!! SOMOS DEFENSORAS DE LOS ANIMALES y como no estamos de acuerdo con la matanza indiscriminada, consultamos al grupo y en el foro  cómo hacer para no sacrificarlas y llegamos a la conclusión de venderlas. (La más fácil!!! ¡JA! JA!!!!) Otros problemas que surgieron fueron: L      Ellas  siempre se quejaban de todo.L      Jamás estaban felices. L      Nunca comían lo que los especialistas les daban (Corriendo el riesgo de fallecer de hambre).L      Se disgustaban con el terreno porque cada una quería algo diferente por ejemplo: Hierba de Sabana lo cual las otras no la querían.L      Por la culpa de ellas no pudimos adoptar más animales!!! ¿Que lástima no? 

Marina Roca – Florencia Sandoval – Yasmin Dutto -

Desde el día que la profesora Isabel  Fernández nos dijo que íbamos a jugar este juego no teníamos  idea de qué se trataba. 

Cuando vinimos al laboratorio de informática, la  profesora nos explicó que el juego consistía en armar un buen zoológico.                        

Estuvimos muy ansiosos de empezar el juego. Este nos pareció muy emocionante y divertido aunque tuvimos problemas nos divertimos muchísimo.

También ganamos medallas. Teníamos  posibilidad de adoptar más animales cuando ellos estaban en buen estado. Al estar en buen estado nos aumentaba la plata. La verdad es que nos gustó muchísimo este juego.

      ELIANE RICAGNO - ROMINA ARIAS - VANINA BOVEDA 

NOS GUSTÓ MUCHO EL PODER TOMAR DECISIONES.

A LOS LEONES LES TENIAMOS QUE CAMBIAR LAS ROCAS, LOS ÁRBOLES PORLA SOMBRA Y EL TIPO DE TIERRA. ADEMAS,  PEDÍAN ESPACIO PARA JUGAR.

LAS CELDAS TENIAN QUE SER MÁS RESISTENTES PORQUE SE NOS ESCAPABAN Y LASTIMABAN A LOS TURISTAS.

A ELEGIR, A COMPARTIR Y A CONVIVIR TODOS JUNTOS